ELECTRICIDAD DOMICILIARIA NIVEL BÁSICO

      El presente material, tiene como intención, unificar los “Lineamientos Esenciales”  para  la implementación de un curso de Electricidad Domiciliaria de Nivel Básico.
     Ante la necesidad de poseer una misma respuesta ante las preguntas tales como: ¿Qué enseñar?, ¿Cómo enseñar cada contenido?, ¿Cuándo y en qué orden enseñarlos?, ¿Cuánto deberá durar cada curso?, etc, es que surgió esta propuesta educativa, cuyos primeros pasos se dieron en el Barrio “El Progreso” de la ciudad de Neuquén.
     Su mentor, el Sr. Eugenio Pedro Zanotto es Maestro, de profesión Electricista y por propia elección Inventor, que hoy nos acerca esta herramienta (existente desde el año 2002) que tenía guardada (olvidada por todo el ámbito de la capacitación provincial) en un rinconcito de su generosa, dura y coherente vida.

CUADERNILLOS

Cuadernillo 1:   A título de introducción y aclaración de esta propuesta, el Sr. Zanotto nos explica en este primer cuadernillo todos los aspectos que el MEP debe considerar al momento de decidir implementar este Taller (de hecho, son aplicables a cualquier Taller de FP).
     Considerando que inicialmente la propuesta fue pensada para jóvenes, en este primer cuadernillo encontraremos especificaciones respecto a: Implementación del taller, Requisitos para la implementación del taller de electricidad domiciliaria, Carga horaria del curso, Ingreso de alumnos, Sugerencias de pautas disciplinarias básicas, Capacitación o contención , Objetivos  y contenidos del taller, Modalidad de trabajo, Mecanismos de  evaluación de los cursos, Egreso de alumnos, Breve descripción de las características, contenidos y evaluación de los trabajos prácticos 1, 2 y 3.   VER Cuadernillo 1

Cuadernillo 2:   Con este cuadernillo el coordinador nos propone no omitir ningún paso de tipo administrativos necesarios antes de iniciar las actividades netamente pedagógicos, tanto sea durante la  Pre-Inscripción y la Inscripción, como a aquellas que hacen la inicio del cursado.
     Contra toda subestimación que lo administrativo es secundario o prescindible, el Sr. Zanotto afirma que  (en lo que a  instituciones se refiere), en el hecho administrativo reside la actividad de organización y sin ella no habrá buen desempeño ni técnico, ni pedagógico del taller.

Cuadernillo 3:   Reflexionemos.

TRABAJOS PRÁCTICOS

El Taller está conformado por 14 Trabajos Prácticos y la Evaluación (TP 15), que se fueron construyendo a lo largo de encuentros que el coordinador realizó con Maestros de Enseñanza Práctica (MEPs) de la especialidad.   VER Trabajo Práctico N°3

 Descargar Curso Completo (662.39 kB)                   Debe Registrarse gratuitamente o Iniciar Sesión para poder descargar el Curso